Re-Writing
(against) Culture

Die 8. Erziehungswissenschaftliche Ethnographie-Konferenz
27. — 29.06.2024 Pädagogische Hochschule Zürich
Session I
Session I, 27.06.2024, 15.00 – 17.00
Raum: wird noch bekannt gegeben
(Re)writing about Ethnographers | Ethnographies

Raum: wird noch bekannt gegeben
Transfer

Raum: wird noch bekannt gegeben
Methodik | Methode

Raum: wird noch bekannt gegeben
Posthumanism | More-than-human

Raum: wird noch bekannt gegeben
Vortragstitel
Forschungsforum
Positionierungen im ethnographischen Schreiben im Kontext von Flucht(migration) und Familie.
Re - Writing (against) culture: Re - envisioning the extraordinary auto-ethnographic work of Charlotte Salomon (1917 - 1943).
When the desert calls back on us: On Rissani and the African ethnographer.
„Natives“ writingback. Indigenous resistance writing and its potential in the context of educationalethnography.
Un_Writing Culture. Zum Erkenntnis generierenden Inter_venieren in Community orientierter
ethnografischer Transferforschung.
Ethnografisches Schreiben im Kontext der Sozialverwaltung – Erkenntnisse einer institutional
ethnography zum Doing Transitions im Jugendamt.
Mütter indischer Adoptivkinder: Ethnografisches Explorieren einer diskursiven Leerstelle.
Empirische Analyse ist Forschungsethik. Für eine gesellschaftssensitive Methodik in der Ethnographie.
„Hallo, ich bin Schlumpfine“ – Die Irritation der Puppe im Forschen mit Kindern.
Ethnographie und Irritation. Meta-analytische Zugänge.
Ethnografisches Schreiben und Repräsentation posthumanistisch: Dezentriert(e)-Verwoben(heit) schreiben und Multispezies-Repräsentation. 
Cutting together/apart: Verstrickungen ethnografischen Schreibens mit ‚more than humans‘.
Feministische  Positioniertheit als „situiertes Wissen“ im Kontext ethnografischer  Erforschung ambulanter Hilfen zur Erziehung.  
Vortragende
Manuela Westphal; Franziska Korn; Jiayin Li-Gottwald
Carl Bagley
Amina Alaoui Soulimani
Bettina Fritzsche
Bettina Hünersdorf
Marius Hilkert
Andrea Abraham
Dörte Negnal
Stefanie Leiding
Flora Petrik; Sophia Richter
Georg Rißler; Felizitas Juen;
Anja Sieber Egger; Gisela Unterweger
Christina Huf; Markus Kluge; Emely Poddey
Michelle Buller
© 2023 Pädagogische Hochschule Zürich

Re-Writing
(against) Culture

Die 8. Erziehungswissenschaftliche Ethnographie-Konferenz
27. — 29.06.2024 Pädagogische Hochschule Zürich
Session I
Session I, 27.06.2024, 15.00 – 17.00
Raum: wird noch bekannt gegeben
(Re)writing about Ethnographers | Ethnographies

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Transfer

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Methodik | Methode

Raum: wird noch bekannt gegeben
Posthumanism | More-than-human

Raum: wird noch bekannt gegeben
Vortragstitel
Forschungsforum
Positionierungen im ethnographischen Schreiben im Kontext von Flucht(migration) und Familie.
Re - Writing (against) culture: Re - envisioning the extraordinary auto-ethnographic work of Charlotte Salomon (1917 - 1943).
When the desert calls back on us: On Rissani and the African ethnographer.
„Natives“ writing back. Indigenous resistance writing and its potential in the context of educational ethnography.
Un_Writing Culture. Zum Erkenntnis generierenden Inter_venieren in Community orientierter ethnografischer Transferforschung.
Ethnografisches Schreiben im Kontext der Sozialverwaltung – Erkenntnisse einer institutional ethnography zum Doing Transitions im Jugendamt.
Mütter indischer Adoptivkinder: Ethnografisches Explorieren einer diskursiven Leerstelle.
Empirische Analyse ist Forschungsethik. Für eine gesellschaftssensitive Methodik in der Ethnographie.
„Hallo, ich bin Schlumpfine“ – Die Irritation der Puppe im Forschen mit Kindern.
Ethnographie und Irritation. Meta-analytische Zugänge.
Ethnografisches Schreiben und Repräsentation posthumanistisch: Dezentriert(e)-Verwoben(heit) schreiben und Multispezies-Repräsentation.   
Cutting together/apart: Verstrickungen ethnografischen Schreibens mit ‚more than humans‘.
Feministische  Positioniertheit als „situiertes Wissen“ im Kontext ethnografischer  Erforschung ambulanter Hilfen zur Erziehung.  
Vortragende
Manuela Westphal; Franziska Korn; Jiayin Li-Gottwald
Carl Bagley
Amina Alaoui Soulimani
Bettina Fritzsche
Bettina Hünersdorf
Marius Hilkert
Andrea Abraham
Dörte Negnal
Stefanie Leiding
Flora Petrik; Sophia Richter
Georg Rißler; Felizitas Juen; Anja Sieber Egger; Gisela Unterweger
Christina Huf; Markus Kluge; Emely Poddey
Michelle Buller
© 2023 Pädagogische Hochschule Zürich

Re-Writing
(against) Culture

Die 8. Erziehungswissenschaftliche Ethnographie-Konferenz 2024
27. — 29.6.2024 Pädagogische Hochschule Zürich

Session I
Session I, 27.06.2024, 15.00 – 17.00
Vortragstitel
Vortragende
Raum: wird noch bekannt gegeben
Forschungsforum
Positionierungen im ethnographischen Schreiben im Kontext von Flucht(migration) und Familie.
Manuela Westphal; Franziska Korn; Jiayin Li-Gottwald


(Re)writing about Ethnographers | Ethnographies

Raum: wird noch bekannt gegeben
Re - Writing (against) culture: Re - envisioning the extraordinary auto-ethnographic work of Charlotte Salomon (1917 - 1943).
Carl Bagley
When the desert calls back on us: On Rissani and the African ethnographer.
Amina Alaoui Soulimani
„Natives“ writing back. Indigenous resistance writing and its potential in the context of educational ethnography.
Bettina Fritzsche
Raum: wird noch bekannt gegeben
Transfer

Un_Writing Culture. Zum Erkenntnis generierenden Inter_venieren in Community orientierter ethnografischer Transferforschung.
Bettina Hünersdorf
Ethnografisches Schreiben im Kontext der Sozialverwaltung – Erkenntnisse einer institutional ethnography zum Doing Transitions im Jugendamt.
Marius Hilkert
Mütter indischer Adoptivkinder: Ethnografisches Explorieren einer diskursiven Leerstelle.
Andrea Abraham
Methodik | Methode

Raum: wird noch bekannt gegeben
Empirische Analyse ist Forschungsethik. Für eine gesellschaftssensitive Methodik in der Ethnographie.
Dörte Negnal
„Hallo, ich bin Schlumpfine“ – Die Irritation der Puppe im Forschen mit Kindern.
Stefanie Leiding
Ethnographie und Irritation. Meta-analytische Zugänge.
Flora Petrik; Sophia Richter
Posthumanism | More-than-human

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Ethnografisches Schreiben
und Repräsentation posthumanistisch:
Dezentriert(e)-Verwoben(heit) schreiben und Multispezies-Repräsentation.   
Georg Rißler; Felizitas Juen; Anja Sieber Egger; Gisela Unterweger
Cutting together/apart: Verstrickungen ethnografischen Schreibens mit ‚more than humans‘.
Christina Huf; Markus Kluge; Emely Poddey
Feministische Positioniertheit als „situiertes Wissen“ im Kontext ethnografischer Erforschung ambulanter Hilfen zur Erziehung.  
Michelle Buller
© 2023 Pädagogische Hochschule Zürich